PEC 5 ANIMACIÓN
Pública Hola, adjunto el video de la actividad. (https://www.youtube.com/watch?v=3q7vGpKiG5E)
Pública Hola, adjunto el video de la actividad. (https://www.youtube.com/watch?v=3q7vGpKiG5E)
Practica final: FOTOGRAFÍA Y VIDEO
Proyecto de Promoción: IES Astures en Instagram
1. Introducción:
El IES Astures de Lugones es una institución educativa líder en la región, comprometida con la excelencia académica y el desarrollo integral de sus estudiantes….
PEC1 FOTOGRAFÍA Y VIDEO: MONTAJE
INTRODUCCIÓN:
En este documento, se presenta el proyecto de video titulado «Montaje«. El objetivo de este proyecto es aplicar conceptos de lenguaje audiovisual y técnicas de filmación para crear una secuencia de 10 planos estáticos que muestren el proceso de desmontaje y montaje de un ordenador sin instrucciones y con instrucciones y en una duración máxima de 1 minuto….
Trabajo de Investigación:
Educación en Línea: Ventajas, Desafíos y Soluciones Híbridas
MAPA CONCEPTUAL:
Abstract
La educación en línea ha emergido como una alternativa viable y efectiva a la educación tradicional,…
Este video busca transmitir un mensaje de solidaridad y conciencia en el Día Internacional contra la Violencia de Género, utilizando elementos visuales y sonoros para crear un impacto emotivo. Se centra en primeros planos de carteles y manos dibujadas en cartulinas sobre el tema del maltrato,…
Folio de la Práctica PEC 1: Entrega Parcial
Nombre del Alumno: Justino Gato Muélledes
Elección del Set LEGO: Para esta práctica, he optado por el kit LEGO «LEGO Creator5892ReactorSupersónico» como objeto principal de modelado en 3D,…
En este videotutorial presento la aplicación VJ que he desarrollado a lo largo del semestre como parte de la asignatura Proyecto 2 Media del Grado en Multimedia (UOC). Esta aplicación está diseñada para la creación de visuales interactivos en tiempo real,…
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.